從蔣黛蘭的成長和學術之路可見深厚的中華文化連結。她生於印尼棉蘭，當地華人比例佔兩成五，大學在哈佛主修心理學同時學習現代中文，她在哈佛時期認識的波蘭裔同學亦懂中文，二人同於北京清華大學從事研究工作，她亦為北京市海淀區、湖南省長沙市、抖音與TikTok公司等機構作諮詢工作。

蔣黛蘭入閣，為印尼政壇帶來新氣象，特別是在教育行業受到AI新技術衝擊之下，她的專業知識更有能力推動印尼教育的發展。她評論當今「AI熱潮」時表示，比起AI，人類有很多獨有的優勢，如處理一些與常規有偏離的資料時，人類的辨識力更高。她在一篇論文表示，為了在未來確保人類的競爭力，教育體系需要培養學生三種核心能力，包括人工智能素養、處理異常情況的能力以及理解人類行為的能力。她認為在涉及法律、道德等問題上，人類還需要為AI技術的使用設立界限，這些都要求人類對AI的底層邏輯和人類的思維與行為有更深的理解。她指出，AI是服務於人類需求的工具，人類需要更好地熟悉它，才能更好地使用它。她也在一次演講當中談及，無需過於擔心人工智能的發展，因為人工智能的智力相當於人類的嬰兒階段。

除了在學術界有所建樹，蔣黛蘭也積極參與聯合國、婦女、科技及兒童大腦健康與研究相關的公益活動，社會擔當與學養相當。

^{中國老牛兒童博物館：蔣黛蘭參與的項目，倡寓教於樂}

哈佛中文課邂逅丈夫

蔣黛蘭也是清華大學兒童認知研究中心的創始人，她在該中心的一次活動中透露，她於哈佛求學期間認識了她的丈夫、波蘭籍Bartek Czech，後來與丈夫在中國清華大學一起任職研究工作。Bartek Czech表示，他和蔣黛蘭在哈佛邂逅的機緣是二人出於對中文的熱愛，他們是哈佛中文課的同學。Bartek Czech主修化學與數學，後來獲得了賓夕法尼亞大學物理學博士學位，主要研究量子力學。

離開哈佛後，蔣黛蘭與丈夫分別在西方多國從事科研工作，但是那些地方都不是他們的家。之所以不是家，因為他們無法生活在一起，聚少離多，除非他們兩人其中之一選擇放棄熱愛的科研工作。幸運的是，他們後來收到來自三個不同國家大學的聘書，分別是美國、新加坡和中國，此時他們面臨抉擇：哪一個才是最好的家？夫妻倆後來選擇了中國，他們二零一七年誕下的孩子如今已到了上學的年紀，中文水平已經超過他們，甚至有北京口音。按他們制定的長期計劃，夫妻二人打算長期留在中國，做進一步貢獻。

向新總統展示研究成果

普拉波沃正式上任之前，曾大力推廣為學齡兒童提供免費午餐。而根據印尼媒體對蔣黛蘭的一次採訪，原來正是蔣黛蘭向普拉波沃展示她的研究數據，說服了普拉波沃學校提供免費營養午餐可以顯著提升學生的學習能力，因此她說得上是對此事功不可沒。

而今，蔣黛蘭獲聘為普拉波沃內閣成員，除了象徵普拉波沃重視人才，也象徵普拉波沃似乎有意淡化其過去較爭議的形象。印尼華人社會及部分調查研究指控，普拉波沃涉嫌參與印尼一九九八年五月排華騷亂。不過普拉波沃多次否認。普拉波沃這次重用蔣黛蘭，或許能改善他在華人心目中的形象。

而蔣黛蘭作為知名心理學、認知科學及兒童健康專家，也許能在印尼官場上發揮所長，進一步淡化印尼社會對華人的刻板印象。印尼華人在學術與科研領域有所建樹，也可以在經濟領域以外貢獻印尼。

蔣黛蘭學術成就備受國際認可，曾於二零一六年獲提名競逐科研大獎James McDonnell Understanding Human Cognition Award，於二零一零年獲得Journal of Cognition and Development最佳期刊論文獎。

同時，她也曾擔任印尼教育與文化部、印尼財政部、北京市海淀區、中國湖南省長沙市、抖音與TikTok公司、清華同衡研究中心等機構的諮詢專家，也曾獲中國各級政府、企業（包括外企）和教育機構的研究經費。