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2019/12/13
82年前的今天,日軍的鐵蹄踏進了南京城, 史上最慘烈的一場大屠殺由此展開。 六星期城內連續不斷的慘叫嚎哭屍橫遍野, 至少三十萬軍民被日軍屠殺,無數婦女慘遭強暴, 這是中國歷史上最痛的一段傷痕。
所以 ,今日的暴徒,請別亂套「屠殺」、「屠城」這些字, 你們吃幾口催淚煙就收工去吃日式放題,這種所謂「亂世」, 簡直污辱了先賢,對不起死者。
上一代老人家,因為經歷過日軍侵華戰亂, 不少人對日本仍恨之入骨,那代人,好多都是打死不踏進日本國。 隨着年月飛逝,更隨着歷史書的洗擦 ,「南京大屠殺」在香港年輕人心中只成了一道考試題, 記着日子時間死多少人,就完了。
幾年前我寫過一篇小文,揭示香港中學中史教科書出現的問題, 就是南京大屠殺這段「國仇」, 初中的中史書只用了75字就講完事件,反而大躍進、文革那段「 家恨」,則用了18頁來解說,於是大家就會明白, 為什麼今日香港年輕人舉着英美日國旗一點都不臉紅。
問題 ,不單源於這代孩子有沒有唸中國歷史,更重要, 是他們讀的是什麼內容的國史。
香港的教育出事了,這點人人都會認同,但哪裏出事?出什麼事? 卻是言人人殊。好多人歸咎通識科,無可否認,那是禍首, 但一科可以毀掉一代人嗎?事情當然沒那麼簡單。
回歸後的教育改革,除了取消中國歷史為必修科、 加入通識為DSE必考科目,其實 ,還有很多去中國化、拔中國根的行徑,譬如 ,中國文學不再是學生必讀科目,又譬如, 中國語文的文憑試取消了範文考核。於是 ,中文科再沒有欣賞作品這回事, 學生天天在做一大堆閱讀理解訓練,而那些讓孩子「閱讀」及「 理解」的文章,沒有統一範圍,於是作品良莠不齊,有《世說新語》 的故事,也有陶傑的文章。
雖然好多學校的中文科仍會保留範文教學,但因為不考試, 自然教得沒那麼給力,也盡量挑一些學生易理解的現代散文來教。 我好記得,我看過女兒教科書上有一課被老師列為「略過不教」的, 叫做 《滿江紅》, 我驚訝 ,這首詞於中國人來說,等如英國人唸莎士比亞的「To be or not to be」,不可能不唸的,而老師,卻選擇了不教。
沒有了滿江紅、沒有了阿Q正傳、沒有了南京大屠殺......沒有了中國人的養分,難怪 ,這一代,沒了根、沒了情 、更沒了家國。
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