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2019/4/1
自古以來，我國對於歷史教育的重視，舉世無出其右，記傳體、編年體、紀事本末體等類型的史書，不絕如縷的呈現，供後人記取興滅繼絕的歷史教訓。四庫全書中，又以史部占大多數，故而稱中華民族是一個愛好歷史的民族，絕非過譽之論。
務實的中華民族之所以如此珍愛，努力進行歷史傳承的事業，說到底，就是為了子孫們的永續福祉。先祖們深刻體會，唯有讓後代清楚認識本民族過往的成敗經驗，才能奠定不朽的生存基石。
為延續民族、文化的發展，中華民國自建國以來，時刻謹記先賢們的訓示，均視歷史教育為重中之重，不斷傳達本民族的建國精神，以及各朝代的興亡得失，直至21世紀，皆是一以貫之。
但不幸的是，蔡英文政府，為了一己和一黨的政治私利，竟然在民國107年以莫名其妙的「東亞史」，取代我國中學裡的中國史教育。她的目的就是要徹底剪除台灣與中國的歷史脈絡。殊不知，蔡政府的私欲，最終雖不可能得逞，但學子們卻可能因此喪失瞭解中國歷史，從而重創永續發展的機會。
眾知所周，所謂東亞史，一則是源自於19世紀日本所倡導東洋史概念。但東洋史最後卻成為日本軍國主義，用來向亞洲侵略的藉口：「大東亞共榮圈」。再則，東亞史的範疇為何，在學界仍莫衷一是。另外，借用屬於區域史概念的東亞史，試圖代替國別史的中國史。最後以「主題式」教學，取代素來使用的「時間順序」方式，亦尚未形為史學界的共識。
基於上述諸多爭議的學術理由，可是民進黨政府卻仍然蠻橫地結合一批狼子野心之徒，強行將中國史從中華民國的教育裡掃除殆盡，真可謂是我民族歷史教育的一大浩劫！
退而言之，吾人為台灣人民謀，也無法自外於中國歷史：一，以敵為師，仍然要學習中國史；二，四百年台灣史，仍屬於中國史之部份，明清時期的台灣史，不就是源自於中國？今日台灣社會與文化，95%以上和大陸是重複的；三，台灣近來每年從大陸賺取超過1000億美元，又豈能不識中國文化與歷史。
歷史就是文化，文化就是生活，我們選擇何種歷史，也注定了會產生何種文化，進而導致何種生活。身為一個熱愛歷史的民族，台灣絕對不能在沒活水源頭的日子裡生存，這猶如失根蘭花，飄散在東亞的零丁洋上。
當21世紀之初，我們奮力在這塊土地撰寫歷史，數十載之後，再回顧這一代為捍衛中華民國史的所作所為，也將被載入史冊裡。朋友們！這絕不是我個人的事，而是所有人的共同志業，且讓我們攜手力挽狂瀾，一起恢復中華民國建國史和中國歷朝歷代的歷史教育！
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